Estimadas familias.
Por parte del profesorado de 1º de Primaria, de cara al curso que viene, nos piden os comuniquemos que, en caso de comprarles mochila nueva a los peques, esta sea SIN RUEDAS Y DE UN TAMAÑO QUE ENTRE EN ELLA UNA CARPETA RÍGIDA TAMAÑO FOLIO.
Un saludo.
jueves, 16 de julio de 2020
martes, 30 de junio de 2020
RECOMENDACIONES VERANO
Estimadas familias.
En primer lugar, nos gustaría agradeceros los detalles que ayer nos hicisteis llegar. Ha sido un placer compartir con vosotros y, sobre todo, con los niños este tiempo. El lujo de haber podido acompañarles y haber intentado dejar una pequeña huella en ellos no tiene precio. Gracias por la confianza depositada en nosotras.
A continuación, nos gustaría dejaros en esta última entrada unas recomendaciones de cara al verano que estamos comenzando.
Podéis descargarlas en el siguiente ENLACE.
Por otro lado, para aquellos que os gustaría realizar alguna tarea por escrito, además de poder realizar aquellas tareas que hayan quedado pendientes de las fichas en papel que os hicimos llegar o el libro del proyecto del Castillo, podéis trabajar con los peques los siguientes libros:
Además, os recomendamos seguir trabajando la escritura y los dictados con el cuaderno que tenemos en clase de la pauta de la casita:
Por último, no queríamos dejar pasar la oportunidad de despedirnos de este curso y agradeceros toda vuestra implicación y esfuerzo a través de los siguientes vídeos:
Que paséis un feliz verano.
Un saludo,
Virginia e Isabel
En primer lugar, nos gustaría agradeceros los detalles que ayer nos hicisteis llegar. Ha sido un placer compartir con vosotros y, sobre todo, con los niños este tiempo. El lujo de haber podido acompañarles y haber intentado dejar una pequeña huella en ellos no tiene precio. Gracias por la confianza depositada en nosotras.
A continuación, nos gustaría dejaros en esta última entrada unas recomendaciones de cara al verano que estamos comenzando.
Podéis descargarlas en el siguiente ENLACE.
Por otro lado, para aquellos que os gustaría realizar alguna tarea por escrito, además de poder realizar aquellas tareas que hayan quedado pendientes de las fichas en papel que os hicimos llegar o el libro del proyecto del Castillo, podéis trabajar con los peques los siguientes libros:
Además, os recomendamos seguir trabajando la escritura y los dictados con el cuaderno que tenemos en clase de la pauta de la casita:
Por último, no queríamos dejar pasar la oportunidad de despedirnos de este curso y agradeceros toda vuestra implicación y esfuerzo a través de los siguientes vídeos:
Que paséis un feliz verano.
Un saludo,
Virginia e Isabel
viernes, 19 de junio de 2020
VIERNES 19 DE JUNIO
Buenos días chicos.
¿Qué tal estáis?
Hoy, además de la videollamada todos juntos para despedirnos, os sugerimos colorear esta medalla.
Las profes, al igual que vuestras familias, estamos orgullosas de lo bien que lo habéis hecho durante todo este tiempo. Os habéis esforzado mucho, habéis hecho las tareas siempre que habéis podido, os habéis conectado a las videollamadas..
Os habéis ganado esta medalla y mucho más campeones.
Nos vemos a la vuelta, cuando ya vayáis a Primaria como los chicos y chicas mayores que sois.
Un beso y un abrazo muy fuerte,
Virginia e Isabel.
¿Qué tal estáis?
Hoy, además de la videollamada todos juntos para despedirnos, os sugerimos colorear esta medalla.
Las profes, al igual que vuestras familias, estamos orgullosas de lo bien que lo habéis hecho durante todo este tiempo. Os habéis esforzado mucho, habéis hecho las tareas siempre que habéis podido, os habéis conectado a las videollamadas..
Os habéis ganado esta medalla y mucho más campeones.
Nos vemos a la vuelta, cuando ya vayáis a Primaria como los chicos y chicas mayores que sois.
Un beso y un abrazo muy fuerte,
Virginia e Isabel.
EN LOS PRÓXIMOS DÍAS, COLGAREMOS AQUÍ EN EL BLOG ALGUNAS SUGERENCIAS PARA EL VERANO, AUNQUE LA MÁS IMPORTANTE CHICOS SERÁ.. DISFRUTAR Y DESCANSAR =)
jueves, 18 de junio de 2020
JUEVES 18 DE JUNIO
Buenos días chicos.
¿Qué tal estáis?
Hoy vamos a hacer las siguientes hojitas:
Primero, esta hojita de colorear:
Tenemos que:
· Colorear el dibujo.
· Utilizar la aplicación QUIVER en el móvil, enfocar al dibujo y descubrir la magia =)
Después, os proponemos chicos hacer esta hojita del libro de los castillos:
Tenemos que:
· Observar y charlar: qué son, si son todos iguales o no, qué tienen en común, en qué se diferencian, cuáles de las partes del castillo que ya conocemos podemos ver en ellos (sobre todo en los dos de arriba), etc.
· Elegimos el que más nos guste y coloreamos su marco a nuestro gusto, haciendo puntos, haciendo líneas, etc.
Es todo por hoy chicos.
Un beso,
Virginia e Isabel.
¿Qué tal estáis?
Hoy vamos a hacer las siguientes hojitas:
Primero, esta hojita de colorear:
· Colorear el dibujo.
· Utilizar la aplicación QUIVER en el móvil, enfocar al dibujo y descubrir la magia =)
Después, os proponemos chicos hacer esta hojita del libro de los castillos:
· Observar y charlar: qué son, si son todos iguales o no, qué tienen en común, en qué se diferencian, cuáles de las partes del castillo que ya conocemos podemos ver en ellos (sobre todo en los dos de arriba), etc.
· Elegimos el que más nos guste y coloreamos su marco a nuestro gusto, haciendo puntos, haciendo líneas, etc.
Es todo por hoy chicos.
Un beso,
Virginia e Isabel.
miércoles, 17 de junio de 2020
MIÉRCOLES 17 DE JUNIO
Buenos días chicos.
¿Qué tal estáis?
Hoy vamos a hacer las siguientes hojitas:
Primero, esta hojita de números:
Para facilitar su realización y favorecer la comprensión, podéis visualizar ESTE VÍDEO.
Tenemos que:
· Escribir nombre y fecha en minúscula.
· Rellenar los soles tal y como se indica en el vídeo, anotando sumas o restas cuyo resultado sea el número central.
Después, os proponemos chicos hacer esta hojita del libro de los castillos:
Tenemos que:
· Observar y charlar: qué está ocurriendo en cada imagen, qué están haciendo las personas, cómo está el castillo en cada una de esas imágenes (construyéndose, siendo defendido o siendo atacado).
· Pensamos cuál será el orden lógico desde que se construye un castillo hasta que se ve destruido.
· Recortamos por las líneas rojas y colocamos las imágenes en el orden que creemos (principio, medio y final).
Cuando un adulto lo haya visto, podemos pegar levantando las imágenes una por una y pegándolas.
Es todo por hoy chicos.
Un beso,
Virginia e Isabel.
¿Qué tal estáis?
Hoy vamos a hacer las siguientes hojitas:
Primero, esta hojita de números:
Para facilitar su realización y favorecer la comprensión, podéis visualizar ESTE VÍDEO.
· Escribir nombre y fecha en minúscula.
· Rellenar los soles tal y como se indica en el vídeo, anotando sumas o restas cuyo resultado sea el número central.
Después, os proponemos chicos hacer esta hojita del libro de los castillos:
· Observar y charlar: qué está ocurriendo en cada imagen, qué están haciendo las personas, cómo está el castillo en cada una de esas imágenes (construyéndose, siendo defendido o siendo atacado).
· Pensamos cuál será el orden lógico desde que se construye un castillo hasta que se ve destruido.
· Recortamos por las líneas rojas y colocamos las imágenes en el orden que creemos (principio, medio y final).
Cuando un adulto lo haya visto, podemos pegar levantando las imágenes una por una y pegándolas.
Es todo por hoy chicos.
Un beso,
Virginia e Isabel.
martes, 16 de junio de 2020
MARTES 16 DE JUNIO
Buenos días chicos.
¿Qué tal estáis?
Hoy vamos a hacer las siguientes hojitas:
Primero, esta tarea de pares e impares:
Tenemos que:
· Escribir nombre y fecha en minúscula.
· Ir comprobando en orden, cada uno de los números de la recta numérica para averiguar si es par o impar.
Comprobamos el 1, después el 2 (ya hechos ambos), después el tres, el cuatro, etc.
Para ello, podemos visualizar el vídeo de ayer en el que aprendíamos a comprobar si un número es par o impar. Una vez lo hayamos descubierto, lo escribimos donde corresponda y dibujamos tantos puntos como indica el número.
Después, os proponemos chicos hacer esta hojita del libro de los castillos:
Tenemos que:
· Observar y charlar: qué está ocurriendo en la imagen, a quién podemos ver, qué están haciendo, si forman o no parte de un mismo bando, etc.
· Una vez hemos charlado, leemos la frase de abajo.
· Por último, como hemos podido comprobar, no todos forman parte de un mismo bando: unos están atacando el castillo y otros defendiéndolo.
Contamos cuántos soldados atacan y cuántos defienden y lo escribimos en el cuadrado correspondiente.
Es todo por hoy chicos.
Un beso,
Virginia e Isabel.
¿Qué tal estáis?
Este viernes, realizaremos la videoconferencia todos los niños de la clase juntos (los 25).
Las tutoras consideramos importante que, a pesar de que pueda resultar algo complicado, los niños vean a la totalidad de sus compañeros antes de verano en lugar de hacerlo de nuevo por grupos.
Los horarios son los siguientes:
Podéis ver el horario en un tamaño más grande pinchando aquí.
Hoy vamos a hacer las siguientes hojitas:
Primero, esta tarea de pares e impares:
· Escribir nombre y fecha en minúscula.
· Ir comprobando en orden, cada uno de los números de la recta numérica para averiguar si es par o impar.
Comprobamos el 1, después el 2 (ya hechos ambos), después el tres, el cuatro, etc.
Para ello, podemos visualizar el vídeo de ayer en el que aprendíamos a comprobar si un número es par o impar. Una vez lo hayamos descubierto, lo escribimos donde corresponda y dibujamos tantos puntos como indica el número.
Después, os proponemos chicos hacer esta hojita del libro de los castillos:
· Observar y charlar: qué está ocurriendo en la imagen, a quién podemos ver, qué están haciendo, si forman o no parte de un mismo bando, etc.
· Una vez hemos charlado, leemos la frase de abajo.
· Por último, como hemos podido comprobar, no todos forman parte de un mismo bando: unos están atacando el castillo y otros defendiéndolo.
Contamos cuántos soldados atacan y cuántos defienden y lo escribimos en el cuadrado correspondiente.
Es todo por hoy chicos.
Un beso,
Virginia e Isabel.
lunes, 15 de junio de 2020
LUNES 15 DE JUNIO
Buenos días chicos.
¿Qué tal estáis? ¿Cómo ha ido el fin de semana?
Hoy vamos a hacer los siguientes trabajitos:
Primero, esta hojita de pares e impares:
Aunque ya fue propuesta el viernes, os sugerimos en esta ocasión para poder realizarla si no la hicisteis visualizar ESTE VÍDEO.
Tenemos que:
· Escribir nombre y fecha en minúscula.
· Colorear las bolas de los números pares de color azul y de amarillo las de los impares.
Podemos manipular objetos tal y como os mostramos en el vídeo para facilitar su comprensión.
Después, os proponemos chicos hacer esta hojita del libro de los castillos:
Tenemos que:
· Observar la imagen y charlar: qué vemos, dónde están situados los edificios, para qué sirven, cómo podrían llegar al castillo, cómo pueden avisarse entre los soldados de esos edificios, etc.
· Leemos la frase que aparece debajo.
· Dibujamos fuego en las antorchas de las torres para avisarse entre sí y avisar a los soldados del castillo. Podemos utilizar, por ejemplo, rotuladores amarillo y naranja.
Es todo por hoy chicos.
Un beso,
Virginia e Isabel.
¿Qué tal estáis? ¿Cómo ha ido el fin de semana?
Hoy vamos a hacer los siguientes trabajitos:
Primero, esta hojita de pares e impares:
Aunque ya fue propuesta el viernes, os sugerimos en esta ocasión para poder realizarla si no la hicisteis visualizar ESTE VÍDEO.
· Escribir nombre y fecha en minúscula.
· Colorear las bolas de los números pares de color azul y de amarillo las de los impares.
Podemos manipular objetos tal y como os mostramos en el vídeo para facilitar su comprensión.
Después, os proponemos chicos hacer esta hojita del libro de los castillos:
Tenemos que:
· Observar la imagen y charlar: qué vemos, dónde están situados los edificios, para qué sirven, cómo podrían llegar al castillo, cómo pueden avisarse entre los soldados de esos edificios, etc.
· Leemos la frase que aparece debajo.
· Dibujamos fuego en las antorchas de las torres para avisarse entre sí y avisar a los soldados del castillo. Podemos utilizar, por ejemplo, rotuladores amarillo y naranja.
Es todo por hoy chicos.
Un beso,
Virginia e Isabel.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)